Perspectivas de la economia mundial, octubre de 2014 : Secuelas, nubarrones, incertidumbres.
El ritmo de la recuperacion ha desilusionado en los ultimos anos, y los riesgos a la baja se han agudizado, entre ellos el derivado de las mayores tensiones geopoliticas. Este agravamiento de los riesgos destaca la necesidad de priorizar el aumento del crecimiento efectivo y potencial. En varias eco...
| Corporate Author: | |
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| Format: | Journal |
| Language: | English |
| Published: |
Washington, D.C. :
International Monetary Fund,
2014.
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| Series: | World Economic Outlook; World Economic Outlook ;
No. 2014/002 |
| Online Access: | Full text available on IMF |
| Summary: | El ritmo de la recuperacion ha desilusionado en los ultimos anos, y los riesgos a la baja se han agudizado, entre ellos el derivado de las mayores tensiones geopoliticas. Este agravamiento de los riesgos destaca la necesidad de priorizar el aumento del crecimiento efectivo y potencial. En varias economias, un aumento de la inversion en infraestructura publica tambien puede respaldar la demanda y ayudar a estimular el producto potencial. Y tanto en las economias avanzadas como en las emergentes y en desarrollo existe una necesidad general y urgente de reformas estructurales para afianzar el crecimiento potencial o para lograr que el crecimiento sea mas sostenible. En los cuatro capitulos del informe se examinan las perspectivas generales de la economia, el panorama futuro de paises y regiones individuales, las ventajas de una mayor inversion en infraestructura publica para incrementar el producto, y el grado en que los desequilibrios mundiales se han reducido con respecto al maximo que registraron en 2006. |
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| Item Description: | <strong>Off-Campus Access:</strong> No User ID or Password Required <strong>On-Campus Access:</strong> No User ID or Password Required |
| Physical Description: | 1 online resource (265 pages) |
| Format: | Mode of access: Internet |
| ISSN: | 1020-5071 |
| Access: | Electronic access restricted to authorized BRAC University faculty, staff and students |