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Titre
1
How we learn and why we don't : student survival guide using the cognitive profile inventory /
par
Krause, Lois Breur
Publié 2008
Cote:
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2
Unlocking formative assessment : practical strategies for enhancing pupils' learning in the primary classroom /
par
Clarke, Shirley
Publié 2001
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Institution
Brac University
2
Bibliothèque
Ayesha Abed Library
2
Format
Livre
2
Cote
300 - Social sciences
2
Auteur
Clarke, Shirley
1
Krause, Lois Breur
1
Langue
English
2
Région
Great Britain
1
Année de publication
De:
À: