Rezultaty
1 - 3
Rezultaty od
3
Dla wyszukiwania '
'
Przejdź do treści
Ayesha Abed Library
Język
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Wszystkie pola
Tytuł
Autor
Hasło przedmiotowe
Sygnatura
ISBN / ISSN
Etykieta
Szukaj
Wyszukiwanie zaawansowane
Usuń filtry
Podobne hasła:
Reading (Secondary)
Usuń filtry
Pokaż filtry (1)
Podobne hasła:
Reading (Secondary)
Rezultaty
Podobne hasła w twoim wyszukiwaniu.
Podobne hasła w twoim wyszukiwaniu.
Reading (Secondary)
Language arts (Secondary)
2
Ability testing
1
Books and reading
1
History and criticism
1
Literature
1
Reading
1
Study and teaching (Secondary)
1
Theory, etc
1
Young adult literature, American
1
Young adult literature, English
1
Youth
1
Rezultaty
1 - 3
Rezultaty od
3
Dla wyszukiwania '
'
, Czas wyszukiwania: 0,03s
Redukuj rezultaty
Rezultaty na stronę
10
20
40
60
80
100
500
Sortuj
Ważność
Według najnowszych
Według najstarszych
Sygnatura
Autor
Tytuł
1
Using young adult literature in the English classroom /
od
Bushman, John H.
Wydane 1993
Sygnatura:
Ładuje się…
Zlokalizowane:
Ładuje się…
Książka
Ładuje się…
2
Reading strategies and their assessment /
od
Fyfe, Ronald
Wydane 1985
Includes index.
Sygnatura:
Ładuje się…
Zlokalizowane:
Ładuje się…
Książka
Ładuje się…
3
Readers, teachers, learners : expanding literacy across the content areas /
od
Brozo, William G.
Wydane 2003
Sygnatura:
Ładuje się…
Zlokalizowane:
Ładuje się…
Książka
Ładuje się…
Narzędzie wyszukiwania:
Abonuj RSS
–
Wyślij rezultaty emailem
z powrotem
Redukuj rezultaty
Instytucja
Brac University
3
Biblioteka
Ayesha Abed Library
3
Format
Książka
3
Sygnatura
400 - Language
3
Autor
Brozo, William G.
1
Bushman, John H.
1
Fyfe, Ronald
1
Haas, Kay Parks
1
Mitchell, Evelyn
1
Simpson, Michele L.
1
Język
English
3
Region
English-speaking countries
1
United States
1
Rok wydania
od:
do: