Exploring new curriculum in extended English classroom in Bangladesh
This thesis report is submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of Masters of Arts in English, 2023.
| প্রধান লেখক: | Jahan, Esrat |
|---|---|
| অন্যান্য লেখক: | Amin, Al |
| বিন্যাস: | গবেষণাপত্র |
| ভাষা: | English |
| প্রকাশিত: |
Brac University
2024
|
| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | http://hdl.handle.net/10361/22817 |
অনুরূপ উপাদানগুলি
-
English language assessment practice in class nine (secondary level) at a secondary school of Dhaka
অনুযায়ী: Toma, Nazratul Naim
প্রকাশিত: (2021) -
Revealing English competency challenges: exploring washback effects of public examination
অনুযায়ী: Oishi, Tasnim Ehsan
প্রকাশিত: (2024) -
Enforced CLT or disguised GTM?: investigating English curriculum implementation in secondary schools in Bangladesh”
অনুযায়ী: Mehedi, Istiaq Ahmed
প্রকাশিত: (2019) -
Attitude towards the new curriculum of class seven
অনুযায়ী: Sutradhar, Swarna
প্রকাশিত: (2024) -
Course design : developing programs and materials for language learning /
অনুযায়ী: Dubin, Fraida
প্রকাশিত: (1986)