Przejdź do treści
  • Ayesha Abed Library
  • Język
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
    • 日本語
    • Nederlands
    • Português
    • Português (Brasil)
    • 中文(简体)
    • 中文(繁體)
    • Türkçe
    • עברית
    • Gaeilge
    • Cymraeg
    • Ελληνικά
    • Català
    • Euskara
    • Русский
    • Čeština
    • Suomi
    • Svenska
    • polski
    • Dansk
    • slovenščina
    • اللغة العربية
    • বাংলা
    • Galego
    • Tiếng Việt
    • Hrvatski
    • हिंदी
    • Հայերէն
    • Українська
Wyszukiwanie zaawansowane
  • Wyszukiwanie
  • Optimal Learning Environments...
  • Cytować
  • Drukuj
  • Eksportuj rekord
    • Eksportuj do RefWorks
    • Eksportuj do EndNoteWeb
    • Eksportuj do EndNote
    • Eksportuj do MARC
    • Eksportuj do MARCXML
    • Eksportuj do BibTeX
  • Odnośnik bezpośredni
Optimal Learning Environments to Promote Student Engagement

Optimal Learning Environments to Promote Student Engagement

Opis bibliograficzny
1. autor: Shernoff
Format: Elektroniczne E-book
Język:English
Wydane: Springer New York, 2013
Wydanie:1
Hasła przedmiotowe:
Electronic books
Dostęp online:Full text available on Springer
Off-campus access
  • Egzemplarz
  • Opis
  • Podobne zapisy
  • Wersja MARC

Internet

Full text available on Springer
Off-campus access

Podobne zapisy

  • Student engagement techniques : a handbook for college faculty /
    od: Barkley, Elizabeth F.
    Wydane: (2010)
  • The role of digital materials: student engagement and output in E-learning
    od: Ahmed, Amrina
    Wydane: (2021)
  • The Models of Engaged Learning and Teaching
    od: Willison
    Wydane: (2020)
  • Proceedings of the 1st workshop on User engagement optimization
  • Project-based teaching-learning in promoting students’ learning in the higher secondary level of education
    od: Zohora, Fatema Tuz
    Wydane: (2021)

Opcje wyszukiwania

  • Historia wyszukiwania
  • Wyszukiwanie zaawansowane

Dalsze opcje

  • Przeglądaj katalog
  • Przeglądaj kanały

Pomoc

  • Wskazówka do wyszukiwania
  • Często zadawane pytania